2025年11月5日，经济管理学院开展2025-2026-1学期期中教学质量检查学生座谈会。经济管理学院教学督导彭良英、朱微老师与经济管理学院各班级学生信息员进行深度交流，各位信息员认真履行学院、老师与学生的沟通职责，汇报了学习中的真实感受。

座谈会上，教学督导老师首先肯定了学生信息员在学院教学质量改进中的作用，鼓励信息员在做好信息收集工作的过程中，要注重与学生的深度沟通，关注学生的学习状态和教师授课情况。各班级学生信息员认真总结了开学以来教师授课情况，对优秀教师给予高度评价，也指出授课中存在的问题。

经济管理学院坚持运用“倾听-反馈-改进”的闭环教学管理模式，引导学生聚焦教学全流程积极反馈。在设施方面，信息员直指多媒体设备故障、教室座椅及灯光配套不足、网络信号弱等硬件痛点。在管理与学风上，信息员则关注占座、不同年级学风分化、教材版本及实用性匹配度等细节症结。督导组现场回答学生问题并把相关情况及时反馈相关部门。这种“师生共生共长”的生态打破了传统教育中“教”与“学”的边界，在经济管理学院的土壤里，孕育出“教学相长、彼此成就”的蓬勃生机，有效推动教学质量持续提升，实现教与学的同频共振。

基于对教学改进的持续追求，经济管理学院将以学生诉求为标尺，在教学设施升级、授课质量打磨、管理服务优化等维度深耕细作，让教学改进的每一步都落脚于提升学生成长的获得感，以高质量育人实践为青年学子铺就逐梦坦途，为培养能担时代重任的经管人才，绘就更具深度与温度的成长图景。

撰稿人：吕萌

审核人：高磊

终审人：刘楠