根据《大庆师范学院本科教学团队建设实施办法》的精神，经济管理学院决定实施教学团队建设项目。通过教学团队的建设，提高我院教师的整体教学水平，建设一支高素质的教师队伍，切实提高本科教育教学质量。

一、指导思想

通过建立团队合作的机制，强化教学基层组织建设，改革教学内容、方法和手段，开发教学人力资源，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学工作的传、帮、带和教师队伍的结构优化。

二、团队组建原则

1.教学团队必须在长期的教学改革与实践中形成，要根据各专业、学科特点，以专业、实训中心等为建设单位，整合资源，以课程、系列课程为建设平台。

2.教学团队可以打破原有的教学行政组织（如系、中心），实行跨专业组合。

3.教学团队实行带头人负责制，团队由教授、副教授、讲师、助教等组成，具有明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构，在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成绩显著。

三、建设目标与办法

1.每个专业至少建设一个经济管理学院级教学团队，各教学单位申报建设的教学团队，需经济管理学院教学指导委员会讨论通过，方可确定为经济管理学院级教学团队。

2.校级教学团队的推荐，在经济管理学院级教学团队的基础上，由学院组织教学指导委员会讨论评审并择优确定。

3.学院将按期投入专项经费，用于资助经济管理学院级教学团队的建设，建设期为3年。

四、岗位设置及条件

1.每个团队设带头人1人，成员一般在6人左右。

2.团队带头人应为坚持在本科教学第一线的在编在岗教师，具有较高的教学水平、较深的学术造诣和创新性学术思想，品德高尚、治学严谨，具有团结协作精神和较好的组织、管理和领导能力。团队带头人应具有副教授及以上专业技术职称，长期致力于本团队课程建设，主持过校级以上教改项目或精品课程。一名教师只能担任一个校级教学团队的带头人。

3.团队成员均应承担本团队的一线教学任务。

五、建设任务

经济管理学院级教学团队应在3年建设期内，完成以下任务：

1.了解学科专业、人才市场最新的职业需求，追踪学科前沿，及时更新教学内容。教学方法科学，教学手段先进，重视实验、实践性教学，引导学生进行研究性学习和创新性实验，培养学生发现、分析和解决问题的兴趣和能力。

2.在教学工作中有强烈的质量意识和完整、有效、可持续改进的教学质量管理措施，教学效果好，在教学质量评估中，70%以上团队成员达到85分以上，团队成员无教学事故。

3.带头人每学期至少主持1次教学观摩课或开展学术讲座1次，定期组织团队开展教学研讨和交流活动，成员之间听课不少于8学时。

4.积极参加教学改革与创新，取得良好的成果，必须获得以下前三项，至少获得以下后三项中的两项:

（1）校级及校级以上精品课程；

（2）国家级、省级或校级教学改革项目；

（3）校级及校级以上教育教学成果奖；

（4）3年内人均发表教研论文1篇以上；

（5）一人次以上获校级及校级以上教学名师；

（6）开设一门双语教学课程或建设一门网络课程。

5.重视教材建设和教材研究，承担或参与省级及以上教材的编写任务，或获得学校教材建设立项，编写一定数量的教材（讲义），且使用效果好。

六、管理与考核

1.院级教学团队每年评审一次，申报时间为下半年。

2.教学团队申报，申请者须填写《经济管理学院教学团队申请表》，并提交实证材料。

3.学院组织教学指导委员会按评审指标体系（见附表）开展院级教学团队的评审，评审通过后授予“经济管理学院教学团队”称号。

4.学院设立教学团队建设专项经费，每个院级教学团队在建设期给予1500元建设经费，根据考核结果，按照30%、30%、40%的比例按年度下拨经费，用以支持其开展教学研究、编辑出版教材和教研成果、培养青年教师等团队建设性工作。

5.教学团队实行目标考核、滚动淘汰机制。团队带头人每年应按要求提交《经济管理学院教学团队年度进展报告》，经济管理学院组织教学指导委员会定期对教学团队的建设情况进行考核。考核合格者继续资助，考核不合格者限期整改。经整改后仍达不到要求的，撤消其称号，停止经费资助。

6.校级教学团队的申报推荐从院级教学团队中产生。本办法自公布之日起实施，经济管理学院负责解释。