2017年12月13日13:00在第五教学楼404召开了经济管理学院2017-2018-1学期教师座谈会，全院教师参加，会议由院长助理刘楠老师主持。    

首先，教师代表田泽民老师、薛丹老师、徐珉钰老师、王剑老师、车鑫老师、金熙成老师等结合期中教学质量检查听课学习情况和目前课堂教学、教学管理、学生状态等情况进行发言，对于院级观摩课王植荔老师、杨晓玉老师、尚德萍老师、车鑫老师四位老师的授课风格、课堂管理、教学方法、教学态度等给予了高度评价，表示四位老师授课各有特色，但却都能够在课堂上游刃有余，展现出自身的教学魅力，牢牢掌控课堂、牢牢抓住学生，学生参与度和互动程度都非常好，非常值得借鉴和学习，同时，各位老师提出在今后授课过程中的改进和完善方面，如，通过挂职锻炼等方式不断提高自己的实践能力和水平，进一步提升教学水平；推广云班课信息化教学，从课堂的“管”到课堂的“理”，提升学生参与度和主动学习的兴趣；有条件的情况下建议能够小班授课，提升教学效果；有些课程与资格证书内容相符的或是相关的，教师在课堂应该主动进行传授和引导等。    

接着，刘楠老师反馈了学生座谈会关于教材使用、课堂教学等方面问题，为了达到更好的学生座谈会的真实反馈效果，本学期第一次采用了云班课形式开展学生座谈会，收获效果既真实参与度又高。然后，刘楠老师提出三点建议，一是教材使用问题，要重视高水平高层次高质量的经典教材的选取，教材应该作为课堂教学的主要参考书之一，课堂上要合理使用但是授课内容不唯教材；二是课堂教学管理，要在授课过程中逐渐形成自己的风格，授课内容、讲授方法、学生主体、语调语速、课程设计等注重一体化；三是课堂引导，教师不光要讲好一门课，要对专业课程体系非常清楚，同时更要了解本门课程在整个课程体系的位置，课程内容的前后和上下的衔接，要对学生进行有效的引导，知识和课程体系的构架，让学生形成专业课程的整体认识。    

会议最后，院长张平教授提出三点要求，第一，老师要有教学观和示范观，在课程上要起到引领的作用，教学基本文件等做到“五点一线”，高度重视教案、讲稿和课堂设计，这是一种教学的积累和财富，一定会提升自身的教学能力和水平；第二，“一门好课”既备好“课”，还要备好“学生”，要注重以学生为中心，教无定法、因材施教；第三，教学过程中老师一定要有自己的特点，形成自己的风格，找到属于你的目标定位。张平院长最后对于学生座谈会的新形式和效果给予了高度肯定，并强调学生座谈会和教师座谈会不止要在期中教学质量检查时要搞，而且要经常的搞，持续的搞，一定要通过不断的沟通、交流、学习、反馈，才能不断提升学院教风、学风和考风向着新高度和新水平迈进。